L’atenció precoç és el conjunt d’intervencions adreçades a infants de 0 a 6 anys, a la seva família i al seu entorn, per respondre com més aviat millor a les necessitats del desenvolupament. Soc la Lorena Varela Ferro, pedagoga i psicopedagoga a Barcelona amb formació específica en atenció precoç, i acompanyo famílies el fill o filla de les quals mostra senyals d’alerta en el llenguatge, la comunicació, el joc, la motricitat o la relació.
Com és la primera consulta Escriu-me per WhatsApp
Cada infant té el seu ritme, però hi ha fites que convé vigilar. Com a orientació (no com a diagnòstic):
| Edat | Senyals que justifiquen consultar |
|---|---|
| 12 mesos | No balbuceja, no assenyala, no respon al seu nom, escàs contacte visual |
| 18 mesos | No diu paraules soltes, no imita gestos, no juga a «donar i rebre» |
| 24 mesos | No combina dues paraules, no assenyala per mostrar, joc molt repetitiu |
| 3 anys | Parla poc intel·ligible per a desconeguts, no juga amb altres infants, rebequeries molt intenses i freqüents |
| 4–6 anys | Dificultat per seguir instruccions, malaptesa motriu marcada, no reconeix lletres o números, problemes de conducta persistents |
També és motiu de consulta la pèrdua d’habilitats adquirides a qualsevol edat, o la preocupació mantinguda de la família o de l’escola bressol.
En atenció precoç, les hores de sessió són poques comparades amb les hores de vida familiar. Per això l’objectiu principal és que vosaltres aprengueu a estimular el vostre fill en les rutines quotidianes (bany, àpats, passeig, joc), amb pautes concretes i realistes. Les sessions a domicili són especialment útils en aquesta etapa.
A Catalunya, l’atenció precoç pública es presta a través dels CDIAP (Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç), amb derivació des de pediatria. El meu servei és complementari: ofereix més freqüència, intervenció a casa, suport a la família entre visites i continuïtat quan l’infant fa 6 anys i surt del sistema CDIAP. Em coordino amb el CDIAP sempre que la família ho autoritzi.
A domicili a Barcelona i àrea metropolitana, o online (orientació a famílies). Sessions de 50 minuts (45 online) en plans d’1, 5, 10 o 20 sessions. Vegeu les tarifes orientatives.
No. Com més aviat s’intervé, més gran és la plasticitat cerebral i millors són els resultats. Amb nadons i infants molt petits la feina es fa a través de la família i el joc.
No. L’atenció precoç s’inicia davant senyals d’alerta, sense esperar un diagnòstic. Si durant el procés es detecten indicadors de TEA, TDAH o un altre trastorn, us oriento cap al circuit diagnòstic adequat. Vegeu intervenció en TEA.
La logopeda treballa específicament la parla i el llenguatge; la psicopedagoga aborda el desenvolupament global (comunicació, joc, cognició, conducta, autonomia) i la coordinació amb la família i l’escola. Sovint treballem en equip.
Habitualment una sessió setmanal més pautes diàries a casa. En casos de més necessitat, dues sessions setmanals.