Qui t'acompanya en aquest camí?
Com et puc ajudar?
Suport especialitzat per al teu fill o filla
Per a famílies
Suport individualitzat per al teu fill o filla, i orientació per a vosaltres. Valoració, intervenció i seguiment adaptats a les seves necessitats, per millorar-ne l’autonomia i el benestar a través de:
- Sistemes de comunicació: entrenament en SAAC (PECS, Asterix Grid o SymboTalk i plafons de comunicació) per donar-los una veu.
- Rutines i estructura: anticipacions visuals i entorns adaptats que redueixen la incertesa.
- Gestió de la conducta: pautes eficaces per transformar les conductes disruptives en positiu.
Consultoria i col·laboració professional
Per a centres i entitats
Formació, assessorament i col·laboració per a escoles, associacions, clíniques i centres. Disseny d’entorns accessibles per optimitzar la intervenció amb l’alumnat o els usuaris:
- SAAC: configuració i implantació d’eines digitals i analògiques per garantir el dret a la comunicació.
- Suport conductual positiu: anàlisis funcionals i estratègies proactives davant conductes desafiants.
- Estructuració ambiental: anticipacions, agendes visuals i suports per a l’autonomia a la teràpia, l’aula i casa.
Un procés clar, en cinc passos
Primera entrevista i valoració inicial
Ens coneixem, analitzem la vostra situació actual i aprofundim en els motius de la consulta en un espai de confiança.
Avaluació de necessitats
Observació clínica i, si cal, proves específiques per identificar amb precisió fortaleses, dificultats i interessos.
Disseny d’un pla individualitzat
Definició d’objectius terapèutics i selecció de metodologies adaptades a cada cas.
Intervenció i seguiment continuat
Sessions de treball contínues i revisió periòdica dels avenços per reajustar les estratègies.
Coordinació amb família i escola
Transferència de pautes pràctiques per a la llar, l’escola i altres centres per assegurar-ne la continuïtat.
El que diuen les famílies amb qui treballo
La nostra experiència amb la Lorena està sent meravellosa. És una persona molt empàtica, dinàmica, activa, amb moltíssima paciència i sempre disposada a ajudar. Ens ha ajudat enormement amb la part conductual del nostre fill M. Treballem tant a casa com a l’exterior (parcs, cafeteries, al carrer), on abordem l’espera, els límits i la conducta a través d’una estructura clara amb anticipacions, timers i plafons. El M. està encantat amb ella; a més de ser una gran professional, la Lorena és carinyosa, propera i encantadora. Estem molt feliços amb el seu treball i la recomanem totalment.
Hem treballat junts? El teu testimoni pot ajudar altres famílies a fer el primer pas. Escriu-me i l’inclouré aquí, amb el teu permís.
Resolem els teus dubtes
Convé consultar amb una psicopedagoga quan apareixen dificultats que es mantenen en el temps: problemes per seguir el ritme escolar, dificultats d’atenció, lectura o escriptura, retards en el desenvolupament o el llenguatge, o dificultats de conducta i de gestió emocional. Com a pedagoga i psicopedagoga a Barcelona, recomano no esperar: una valoració a temps ajuda a entendre què passa i a actuar com abans, amb un pla ajustat a cada infant, adolescent o família.
Una valoració psicopedagògica és un procés d’avaluació que permet conèixer com aprèn, es comunica i es relaciona un infant o adolescent. A través d’entrevistes, observació clínica i, quan cal, proves estandarditzades (com WISC-V o ADOS-2), s’identifiquen les seves fortaleses i les seves àrees de dificultat. A la meva consulta de Barcelona, el resultat és un pla d’intervenció individualitzat, amb pautes clares i aplicables per a la família i l’escola.
En l’acompanyament d’infants amb TEA (Trastorn de l’Espectre Autista) treballo amb metodologies de sòlida evidència com PECS, TEACCH, el mètode PACT i el model Denver, adaptades a cada perfil. En el TDAH, la intervenció se centra en l’atenció, les funcions executives, l’organització i la gestió de la conducta, juntament amb pautes per a casa i l’aula. Tot es dissenya de manera individualitzada des de la meva consulta de psicopedagogia a Barcelona, coordinant família i centre educatiu.
L’atenció precoç és el conjunt d’intervencions adreçades a infants en les primeres etapes del desenvolupament (0-6 anys) per estimular-ne les capacitats i prevenir o minimitzar dificultats. Com abans es detecta un senyal d’alerta —en el llenguatge, la comunicació, el joc o el desenvolupament motor—, millors són els resultats. Ofereixo estimulació i atenció precoç a Barcelona amb un enfocament respectuós amb els temps de cada infant i en estreta col·laboració amb la família.
Cada sessió s’adapta a l’infant i als objectius del seu pla individualitzat. Es treballa des de l’activitat guiada, el joc i les eines adequades a cada cas, en un entorn segur i respectuós amb els seus temps. La feina es coordina amb la família per donar-hi continuïtat fora de la sessió, de manera que els avenços es traslladin al dia a dia a casa i a l’escola.
Sí. L’acompanyament és més eficaç quan família, escola i professional treballen en la mateixa direcció. Per això ofereixo orientació a les famílies i coordinació amb l’entorn educatiu, a més de formació i assessorament a centres educatius, associacions i clíniques de Barcelona que volen millorar la seva atenció a la diversitat.
Treballo amb infants, adolescents i adults, des de les primeres etapes del desenvolupament (atenció precoç) fins a l’adolescència i l’edat adulta, adaptant sempre la intervenció a cada moment evolutiu i a cada perfil.
Segons el cas. Tinc experiència en intervenció presencial, en línia i a domicili a Barcelona i rodalies; a la primera entrevista valorem junts quin és el format més adequat per a l’infant i la família.
Parlem?
